PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTU WIZER.ME TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI EKOSISTEM

Abstract

Pendidikan merupakan suatu pilar yang dapat mempengaruhi kemajuan dan kualitas suatu negara, pendidikan yang baik dapat meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas. Perkembangan zaman yang semakin pesat juga memaksa pendidik harus menyelaraskan pembelajaran yang ada di sekolah dengan kemajuan teknologi saat ini, salah satu upaya untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan menggunakan model dan media pembelajaran yang tepat. Namun guru belum terbiasa memanfaatkan media berbasis teknologi disekolah dimana hal ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Maka dari itu  penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantu wizer.me untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi ekosistem. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini diperoleh melalui pourposive sampling yang dibagi kedalam kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan masing masing kelas sebanyak 30 orang siswa kelas X dari sekolah SMA Karya Budi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa adanya pengaruh dari kelas eksperimen yang menggunakan model discovery learning berbantu wizer.me yang dapat dilihat dari peningkatan hasil pembelajaran dengan rata-rata nilai sebesar 86.33 sedangan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 76.33. Hasil uji hipotesis juga menunjukan bahwa hipotesis diterima dengan nilai signifikansi yang diperoleh yaitu 0,000<0,05. Maka dari itu penelitian ini menunjukan bahwa adanya pengaruh dari penggunaan model pembelajaran discovery learning berbantu wizer.me terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi ekosistem.