PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN

Abstract

Model Project Based Learning diharapkan menjadi solusi pembelajaran yang melatih kemampuan siswa memecahkan masalah melalui rencana yang diselesaikan dengan proyek. Pembelajaran berbasis proyek menjadikan siswa mampu mengendalikan proses belajar. Siswa menemukan dan memecahkan permasalahan secara mandiri (Sari dan Tukiran, 2019). Dengan demikian, model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi interaksi. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan keterlaksanaan peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model Project Based Learning pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan, menganalisis peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan model Project Based Learning pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan, menganalisis peningkatan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan model Project Based Learning pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan dan mendeskripsikan respon siswa dalam peningk atan hasil belajar siswa menggunakan model Project Based Learning pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan.