REVITALISASI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Revitalisasi pendidikan kepramukaan menjadi esensial dalam membentuk karakter, keterampilan, dan kepemimpinan generasi muda di era Society 5.0. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) dalam format literatur review untuk menyelidiki peran revitalisasi pendidikan kepramukaan dalam membentuk karakter, keterampilan, dan kepemimpinan generasi muda di era Society 5.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa teknologi memainkan peran kunci dalam mengoptimalkan pembelajaran pramuka, menyediakan efisiensi administrasi, serta memungkinkan kolaborasi global yang luas. Peningkatan relevansi materi dalam pendidikan kepramukaan menggabungkan isu-isu global, literasi digital, dan etika teknologi. Pendekatan berbasis proyek dan inklusifitas juga memainkan peranan penting dalam mengembangkan keterampilan praktis, karakter, serta merangkul semua individu. Melalui integrasi teknologi yang bijak, materi yang aktual, dan pendekatan inklusif, pendidikan kepramukaan siap mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan dunia modern.